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  当前位置:办学特色书法教育《校长论办学:推进农村学校科学发展的思考》
 校长论办学:推进农村学校科学发展的思考  ID:[2252]         
 发布时间:2011-11-17 14:04:39  

推进农村学校科学发展的思考

1、坚持依法发展,促进教育规范化。作为一个办学主体,首先必须在法律政策的引导下制定好各种规章制度,以制度规范人,以制度引导学校的各项工作,体现依法治教、依法治学,为学校教育教学、管理提供良好的内部环境,使各项工作能落到实处。其次要优化学校的外部环境,保学校平安,与有关职能部门联合加强对学校周边环境整治,实现学校与家庭,学校与社会联合,打造一个和谐平安的校园,为学生学习生活,学校管理提供强有力的保障。

2、客观分析学校实际,搞好学校育人的硬件建设,科学规划,巧用环境育人。结合学校的实际情况,创建良好的教育氛围,如:在教学楼走廊悬挂富有感染力的书画作品、名言警句,花坛草地里装饰有格言等劝导语,设置校史陈列室,定期出版黑板报、橱窗、专栏等,让校园里的一草一木、一砖一瓦、一墙一角都起到熏陶人的功能,努力提高校园环境的文化品位。工会定期组织教职工文娱活动,开展教职工乒乓球赛,健身活动,促进教师身心健康。学校举办体育节、艺术节,举办教师书法作品展览,为教师表演才能提供舞台。通过构建良好的学习、工作、健身的环境,使学校成为师生们真正的花园、乐园、家园。 当然此项工作需要学校领导的长远眼光及有关部门的资金、规划等方面的支持。

3、重视学校品牌建设,赋予学校品牌内涵。品牌只有口号是不行的,还需要在工作中,甚至是长期的几任的领导班子不断的建设和丰富中才能富有内涵,如办学特色、教学质量、教风、学风、校风、管理制度规章、团队精神、班子的向心力等等。 作为管理者必须给自己的学校定好位,办一所符合本校特色的学校如同一个发展良好的企业,有自己企业文化,有自己的品牌,有自己的主业方向,这实质上就是一种企业文化,一种企业精神。同样一所学校也必须有自己的精神,办出自己特色文化,提高办学品位,只有这样才能使学校办得有活力,才能得到社会的认可,家长认可,学生认可,学生学有所获。

 4、建设团结班子,打造优秀教师团队。政策决定了,人是决定性的因素,好的蓝图,响亮的品牌只是愿景,还需要一个德才兼备的教师做学校的领头羊,让他建设好领导班子,引导老师参与各种培训学习,打造优秀的教师团队,共同去实现本校的愿景。 

 

5、注意班子和愿景的相对稳定性,才能达到愿景的可实现。两者不可能不变,但决策者必须尊重实际、科学决策,适当变通,但方向(如品牌、先进理念)不变,一任接着一人干,如经常性平时换任,后任不认前任、一切推倒重来,再来一套,那一定是事倍功半。除此之外,农村学校的科学发展还需要保障经费的充盈,否则推进农村学校的科学发展则是无源之水。

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