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  当前位置:校园新闻少年先锋《2012年春季学期德育工作计划》
 2012年春季学期德育工作计划  ID:[2313]         
 发布时间:2012-2-22 14:52:41  

武穴市第二实验小学

2012年春季学期德育工作计划

 

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,以创建“办家长满意学校满意教育”为重点,更新教育观念,强化规范管理,完善工作体系,加强队伍建设,整合教育资源,以爱心教育、责任心教育和自律教育为主线,以深入开展“课内比教学,课外访万家”活动为契机,有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育等,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体思路

围绕“生命教育”理念,进一步坚持“育人为本,德育为首,注重实效,突出特色”的思路,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,拓展学校德育内涵,完善“管理育人,教书育人,服务育人,环境育人,活动育人,共建育人”的德育体系,不断创新用人措施,做到管理精细化、人文化、科学化,切实加强学校德育工作的针对性和实效性。

1)以文明行为习惯养成教育为重点,学校德育立足于常规。学校以少先队工作为载体,开展丰富多彩的少先队活动和课外活动。要结合国旗下讲话,德育宣传栏,板报班刊,文明班评比等阵地,充分利用法定节假日、传统纪念日、特殊宣传日等时空,通过主题班队会等形式,对学生进行《守则》、《规范》学习教育和“五爱”教育,增强学生学会分辨是非、自我管理、自我约束能力,逐步形成集体主义、爱国主义和社会主义核心价值观,让孩子学会审美、学会做人、学会劳动、学会健体、学会自救,让他们在校成为好学生,在家成为好孩子,在社会成为好公民。

2)以加强校园文化建设为载体,发挥环境育人功能。一广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的科普、文体活动,营造良好的人文环境。努力实现书香校园、文明校园和人文校园的创建。

3)以心理健康教育为基点,关注弱势群体的教育。建立完善的心理健康教育组织,发挥全员参与育人作用,探索德育帮教途径。对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生和寄宿学生,消除其自卑心理,帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。

4)以加强与社会、家庭联系为落脚点,营造全社会共同育人的良好氛围。通过“红领巾”走进社区活动,引导少先队员在服务他人,服务社会的体验中,培养社会公德,接受爱国主义和革命传统教育。加强家校沟通,做好“家长开放周系列活动”,让家长走进来,参与学校德育,接受社会监督,促进我校教育教学。通过“课外访万家”活动的深入开展,加强家校联系,形成教育合力。

三、主要工作

1、更新教育理念,提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观,牢牢树立“人人都是德育工作者”的思想,营造一种以政教人员和班主任为主,全校教师参与的德育工作氛围。

2、狠抓养成教育,精心组织主题教育活动

1)积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育活动。重点组织爱心教育责任心教育与自律教育。

2)切实开展养成教育。要从常规工作入手,努力抓好“五个一”训练,即整顿“一个阵营”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结的观念。切实将学校提出的八个好习惯融入到学生的行为之中。

今年将一如既往地抓好“三间”管理。继续做到:晨间——书声朗朗,早晨到校后自觉进行朗读语文或英语;午间——秩序井然,中午到校后进行阅读;课间——适度调节,可以进行适当的放松活动,及时做好下一节课的准备工作。

本学期,班级值周将加大检查力度,将日常规范教育抓细,抓严,抓实,坚持高标准、严要求、重训练的原则,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月的班级奖励性津贴挂钩,做到一周一公布,一月一结算。

3)着力加强法纪教育。根据教育局制定的《关于进一步加强全市中小学法制教育的实施意见》的要求,把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法犯罪的发生。在加强国法教育的同时,认真抓好校纪和班规教育。

3、提高课程意识,构建完善的德育课程体系

1)大力开展心理健康教育。认真落实,做到有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。开展心理健康教育的交流和研讨,按照武穴市标准搞好学校心理咨询室建设。

2)积极组织德育实践活动。要充分利用我校爱国主义教育基地和未成年人校外德育基地的作用,组织学生开展丰富多彩的德育活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。

3)充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好国家课程中的德育课程。

4、优化校园文化,努力创造良好的育人环境

1)营造文化氛围。要结合重大节庆日、重要事件和每月主题活动,精心布置学评选小组,对每期板报及剪报的优胜班级给予表彰,以此作为班主任考核和文明班级评选的一项重要依据。

2)开展综合阅读活动。鼓励学生以书为友,养成良好的读书习惯。结合创建书香校园,积极开展读书活动,推进廉政文化进校园。

3)整治周边环境。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,进一步加大校园周边环境的整治力度,努力营利于学生成长的安全、健康环境。

5、注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力

1)加强班主任队伍建设。要配好配强班主任队伍,充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。选派优秀班主任参加各级各类培训,通过组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动,提高班主任队伍业务水平和工作能力。优化班级管理量化方法,激励班主任发挥工作积极性,加强班级管理。

2)加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生,学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部,引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

3)加强“三位一体”合力建设,抓好“课外访万家”活动,做到目标明确、计划落实、规范严格、内容针对性强、实用性强、家访率达100%,并认真做好资料搜集,积累工作,以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校德育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与本镇派出所、街道、社区常联系,不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

四、每周工作安排

1周:开学典礼及开学第一课教育活动

2周:布置教室、美化环境、黑板报评比活动

3周:“行为养成教育月”活动

4周: “你丢我捡”雏鹰少年志愿者活动

5周:“雷锋精神进校园”活动

6周:班级值周干部培训活动

7周:“课外访万家”活动阶段性总结

8周:扫墓及革命传统教育活动

9周:春游活动

10周:拍摄央视少儿频道节目及《现代少年报》小记者培训活动

11周:广播操比赛,眼保操培训活动

12周:班主任工作经验交流会

13周:学习《弟子规》践行文明礼仪教育活动

14周:“优秀管理示范班”活动

15周:自护自救消防演练及安全教育活动

16周:参加市教育局征文演讲比赛

17周:评选星级学生优秀少年志愿者

18周:庆“六一”活动

19周:“德育叙事”评比活动

20周:家长开放周或家长学校培训会

21周:期末评比活动

22周:期末表彰、布置假期德育作业、散学典礼

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