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  当前位置:校园新闻教学前沿《2012年秋实验二小教学工作要点》
 2012年秋实验二小教学工作要点  ID:[2449]         
 发布时间:2012-9-13 8:54:51  

2012年秋实验二小教学工作要点

工作目标:

牢固树立生命教育的意识,以迎接省“教育均衡发展”验收为契机,坚持以课堂教学为中心,强化教学工作全程精细化管理,着眼于学生和教师的幸福成长,努力彰显我校的教育教学特色。真正让学校充满着生命成长的气息。

工作措施:

一、围绕一个重点——“均衡发展”的验收

      协助迎检工作专班,做好教育教学常规工作及专项档案整理工作。保证在巡视检查中我校有亮点,有特色。

二、狠抓两大培训——专业素养的修炼

1、继续推进教师的基本功(三字一话一画)锤炼——做在平时,突出“勤”;

2、加强教师专业理论的提升——活动呈现,体现“广”。

以“教师业务考试”为契机,加强教师业务知识、教育学、心理学、新课标修改稿等方面的培训。

采用的形式:自主学习与专题讲座相结合

            试卷模拟与教学沙龙相结合

  三、完善三项工程——队伍梯度的发展

量体裁衣,梯度发展,为学校可持续性发展提供有力的保障。

1、青蓝工程——师徒携手,“新秀”入格

对于“新教师”,指的是初尝试这一学科,或刚调入学校,或经验还不丰富者,这里不受年龄的限制。学校实施135成长模式。即:一年入门,三年达标,五年胜任,采用师徒结对的形式,帮助“新教师”快速步入成长快车道。

青蓝工程结对表

教学导师

成长教师

教学导师

成长教师

朱淑琴

朱美珠

王春涛

张晓莉

吴利琼

徐玉霞

蔡凤燕

鲁文杰

饶宝贵

徐琼

梁九开

郭杨慧

涂容波

江艳红

张广东

吕丽亚

秦岭峰

邓长智

缪桂兰

李剑英

饶喜凤

朱美

冯纯开

黄燕

杨秀琼

鄢丽君

徐志刚

许琼丹

陈胜

程俊杰

徐美琴

刘美桃

成长教师每周要主动邀请导师对自己的课堂进行把脉,并紧跟教学导师学习备教批辅改教学常规经验。导师除了真诚的携手徒弟成长之外,一学期要上一节示范课。

2、成就工程——展露风采,“骨干”升格

对于一些骨干教师,我们分期进行系统培养。

本学期教研组培养对象:

一年级:李伍珍  桂方        二年级:周洁   许林芳

三年级:何迎芳   徐晶晶    四年级:潘亚兰   夏红娟

五年级:翟伶俐  彭志华      六年级:陈红梅   姜娟

     在“生命教育”大课题的引领下,骨干教师围绕各学科研究专题,数学:“体验-感悟”式课堂教学模式探讨;语文:教学中如何引导学生潜心涵泳,实现高效;英语、艺体组:趣味教学的有效探讨。率先进行课题研究。组内进行“同课异构”、“一课多轮”外,在校级要进行课题汇报课。通过课题展示,来提升教师的研究力。

3、名师工程——涵泳精华,自成风格

成长——成就——成名,三级递升。打造名师工程,目的就是使学校教学经验丰富的老师能够自觉地总结自己的教学规律和方法,上升到理论的层面,从而形成自己的教学风格。

本学期力求通过“三格提升计划”,成长协作体来壮大我校的名师成长工作室的规模,来整体提升教师队伍的研究力。

     四、实施四种评比——达到师生双赢

各种评比活动,均以常规工作为主,做在平时、比在平时。

      1、师生读书活动评比。

      教师:本学期人手一本《第56号教室的奇迹》,大家共读一本书,一方面利用900秒讲堂,进行分享,一方面鼓励教师将读书的思考留在《智慧阅读 快乐传递》本上。期末的评比权交给各组,由各年级组进行公开考核,评出一二三等奖。

     学生:读书提升计划(班级读书计划、摘抄、读书交流会、书香班级和书香学生评比等)

     2、师生常规优化评比。

教师常态课评比:由学校领导采取随机推门听课的方式,作出评价。

学生规范作业评比:全校展示,全员参与,交叉评比。

附:推门听课安排表

年级和学科

听课领导老师

年级和学科

听课领导老师

一年级语文

陶小平  杨亚玲

一年级数学

向秀丽 戴勋

二年级语文

蔡凤燕

二年级数学

张友梅 魏先凤

三年级语文

何迎芳 陶小平

三年级数学

饶宝贵

四年级语文

张广东 熊秀春

四年级数学

陈晓明 涂容波

五年级语文

杜韧战 吕钦友

五年级数学

朱世恩  邹时迁

六年级语文

曾双娇 桂国强

六年级数学

桂秋娥

艺体组

罗慧  徐美琴

英语、综合组

周明 汤书童

幼教

张新乔

 

 

 3、落实“六个一”的专项达标评比。

   体现三个全:所有学科参与、所有学生参加、所有人员提高

体音美的专项达标,语数外的单项检测,目的是促进学生的全面发展。

4、师生的成长档案盒填充评比。

自行设计好档案目录,并及时填充内容。做好过程性记载。

五、筹划五大赛事——提升学校形象

1、黄冈市“课改10年”表彰大会上的演讲比赛

2、校级“说讲评思”——本期课内比教学特色大赛

3、英语“大家唱,大家说”比赛活动

4、生命教育校本教材的有效使用研究
5
、省、地级论文和案例评选活动。

---陶小平供稿

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