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 “小手拉大手,文明一起走”教育活动方案  ID:[2728]         
 发布时间:2015-1-4 21:04:19  

武 穴 市 第 二 实 验 小 学

“小手拉大手,文明一起走”教育活动方案

 

一、指导思想:

以《公民道德建设实施纲要》和习近平同志重要讲话精神为指针,坚持主体参与、师生互动、实践育人的原则;以"文明礼仪伴我行"为主题,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点,以加强学生文明行为习惯养成教育为主要载体,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过全面开展文明礼仪教育活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,让学生在参与和体验中提高礼仪修养,学会做人,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为创建文明武穴城做出贡献。

二、活动时间:20133月至20146

三、活动主题:小手拉大手,文明一起走

四、活动内容:学习文明礼仪、实践文明礼仪、展示文明礼仪、宣传文明礼仪。

五、教育活动安排

()宣传启动阶段

1、学校举行"小手拉大手,文明一起走"主题教育活动启动仪式,宣布《"大手拉小手,文明一起走"主题教育活动实施方案》,向全校学生发出"讲文明礼仪"的倡议,动员全体学生积极行动起来,做文明礼仪的先锋,推动各班级文明礼仪教育活动的深入开展。

2、各班组织学习《市民文明公约》,并纳入学校校本教材,让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。同时,印制《市民文明公约》让学生与家长共同学习并签字承诺,向全社会宣传文明礼仪知识。

3、开展“八个一”宣传活动。

1)进行一次国旗下讲话

由大队部在国旗下进行有关文明教育的讲话,侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,不喧哗打闹,不损坏公物的教育。

2)制定一个宣传标语

开展文明礼仪用语的征集和使用活动。每位学生写出自己知道的文明礼仪用语,各班评选出最好的5条文明礼仪用语,公布优秀文明礼仪用语并张贴。同时,要求每位学生都要使用文明用语。

3)召开一次主题班会

召开"文明礼仪伴我行"主题班会,利用主题班会向学生宣讲文明礼仪知识,充分发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

4)布置一处宣传园地

学校将在橱窗内布置一处宣传园地,各班以黑板报的形式宣传此次“小手拉大手,文明一起走”主题教育实践活动。

5)给家长写一封信

学生给家长写一封信(关于“加强学生基础文明养成教育”和“提升家长素质、共做文明市民”的内容,可结合《中小学生日常行为规范》)。

6)开展一次“小手拉大手,文明一起走”征文比赛活动。

学生参加征文比赛活动,将心中的所想和感悟通过写作记录下来,在学校进行评比,并将优秀作品送教育局参加比赛。

7)举办一次"文明礼仪伴我行"主题手抄报评比活动。

各班认真组织学生人人参与出版手抄报,学校组织有关人员对手抄报进行评比,评出一、二、三等奖及优秀组织奖各若干名,对获奖者予以奖励。

8)对全校教职工进行一次礼仪知识专题辅导

要求全校教师为人师表,在文明礼仪上率先垂范,言传身教,寓礼仪教育于课堂教学之中,多方渗透,使学生耳濡目染、潜移默化,知行统一,培养良好的行为习惯。

(二)实践展示阶段

1、各班组织校园文明礼仪督导队,在校园巡逻检查,及时制止和纠正不文明行为,从而达到纠偏之目的。

2、设立文明礼仪示范岗,每周培训一批校园文明礼仪示范队员,进行校园礼仪展示,从而带动全体学生讲礼仪,守礼仪。

3、开展诚实守信教育活动,结合校园礼仪的实践展示,教育学生的言行一致,以诚待人,以信立人。

4、组织学生“文明礼仪宣传队”走上社会宣传文明礼仪,设立文明礼仪交通岗,以“爱我武穴,文明礼貌”为主题,促动全社会开展文明礼仪。

(三)总结巩固阶段

1、全校开展"文明礼仪示范班"评比。

2、全校进行"文明礼仪之星"评选活动,"文明礼仪之星"照片贴在学校宣传栏内,并给与表彰。

3、全校组织召开经验交流会,总结开展主题教育实践活动的成功经验,发挥先进典型的示范和辐射作用。

4、在学期末对评选的 "文明礼仪之星" "文明礼仪示范班"和“文明家长”进行大张旗鼓的表彰。展示他们的风采,树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个文明礼仪教育活动的全过程,推动文明礼仪教育活动深入开展。

六、主要措施和要求

(一)提高认识,广泛动员,让主题宣传教育活动扎扎实实地开展起来。中国是文明古国、礼仪之邦,历来重视文明礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德,教育学生具有良好的文明行为和高尚的思想道德素养是今后我市德育工作的重点内容。各班充分认识开展"文明礼仪伴我行"主题教育活动的重要性,要根据本实施方案,科学安排,采取措施,狠抓落实。

(二)建立监控激励机制,将文明礼仪教育实践活动开展情况,学生文明礼仪行为表现作为评比先进集体和个人的重点内容。将对主题教育活动普及广泛,工作成效显著的学校给予表彰,对活动开展组织不力,班级学生文明礼貌差的学校进行批评。

(三)加大宣传力度,创造浓厚的舆论氛围。学校网将开辟主题宣传教育实践活动专栏,系列报道文明礼仪教育实践活动动态。各班要及时将开展活动的情况书面反馈到市教育局,以便及时宣传报道。广播站、宣传橱窗要大力加强主题宣传教育实践活动的宣传,创造浓厚的舆论氛围。

(四)大力推广学校、年级、班级礼仪教育的成功经验,树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。

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