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  当前位置:风采竞秀德育天地《关于开展班级管理亮点展示活动的通知》
 关于开展班级管理亮点展示活动的通知  ID:[2743]         
 发布时间:2015-1-4 21:11:12  

武穴市第二实验小学

关于开展班级管理亮点展示活动的通知

各年级组、各班:

为了进一步提升学校办学水平和班级管理工作健康和谐发展,加强班级文化建设工作,教育全体学生,树立文明新风尚,经学校研究决定开展以共创优美文明班级为主题的班级亮点展示活动,现将活动方案通知如下:

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为目标,以实施素质教育为抓手,育人为本,德育为先,加强学校校园文化建设,充分挖掘班级文化建设内涵,全面加强班级软、硬件建设,创造良好的育人环境。

二、目标要求

加强班级文化建设和学校打造办学特色、提升办学理念相结合,遵循校园文化建设先进性原则、育人性原则、个性化原则、整体性原则,完善学校班级管理制度,建设良好的校风、教风、学风,加强学生良好行为习惯的养成教育,展示良好的班级文化管理。

三、组织领导

开展创建“优美文明班级”亮点展示活动,加强班级文化建设,是贯彻和实施市教育局加强校园文化建设提升,学校管理水平的一个重要策略,是提升我校教育科学发展能力的重要举措和有效途径,是推进素质教育,提高教育教学质量,办人民满意教育的根本要求。各年级组要高度重视,统一部署,真抓好实干,抓好落实。为此学校将切实加强组织和领导,成立由校长任组长,分管德育的副校长、政教主任、年级组长任副组长,大队辅导员、各班班主任为组员的创建“优美班级”亮点展示工作领导小组。

四、亮点展示活动的内容

1、文化环境建设。

教室文化建设的主题,应贯彻贴近学生、贴近生活、贴近实际的德育工作原则,使之具有启发性、激励性、教育性、引导性。教室的整体布局应做到和谐统一、美观大方,实现净化、美化、序化,达到干净、整洁、舒心。班级的主题标语应醒目,催人奋进;字画、人物、制度、图表、专栏等设置和物品摆放应自然、和谐、美观,合理有序,处处发挥育人功能。

2、制度机制建设。

班主任要引导学生科学制订班规班训、文明养成、日常考勤、学习考评、卫生值勤等规章制度,强化学生的日常行为养成教育。班级的制度公约应规范,要突出精神风貌、价值取向、作风习惯等具有育人气息的条款,给制度以灵魂,引导学生在良好的班级文化建设中,形成正确的世界观、人生观、价值观,不断增强学生的学习意识、竞争意识、成才意识,使学生能够在团结互助、拼搏进取、和谐竞争的氛围中健康快乐地成长。

3、班风学风建设。

班风和学风是一个班级的灵魂。班主任,是一个班级发展方向的设计师。应采取民主管理的方式与学生共同制定班级的各项制度规章、计划,加强班集体的日常管理,民主公开地对班级事务进行决策,客观公正地对学生进行表扬、批评和奖励,最大限度地保护学生的积极性、创造性。要通过学生合作精神的培养,增进班集体的凝聚力、竞争力,努力培养奋发向上、团结互助、争先创优的班风、学风,促进学生和和谐健康发展。另外,建设良好的班风学风也要注重发挥发挥学生的主体作用。班主任要引导学生积极参加“班委改组”、“评优评先”、“结对帮扶”等班级管理活动,培养学生正确的人生态度和良好的学习生活习惯。要教育学生自觉遵纪守法,共同维护教室秩序和环境卫生,积极参与班级建设。在组织开展班会、文体娱乐、社会实践等班级活动中,要注重调动学生的积极性、主动性和创造性,充分发挥学生参与班级管理的主人翁作用,并认真做好安全防护工作。要通过学生品行评定,调动班级文化建设的积极因素,及时消除消极因素,着力创建同学之间团结友爱,班级之间和谐发展,师生之间互相尊重的良好局面,不断提升管理育人、综合育德水平,全面提高教育教学质量。

4、质量效能建设。

加强班级文化建设要坚持以人为本,牢固树立管理育人,质量立教意识,通过各种有效措施,使班级建设在管理效果上实现教学秩序良好,学习氛围浓厚,无明显不良倾象和问题;在教学成绩方面实现高效课堂形式活跃,学生发展齐头并进,班级教学成绩在本校名列前茅或不断追求上进。不断使班级的管理水平、育人质量和教学成绩取得新的更大的成效。

5、班级活动建设。

班主任是班级教育管理的直接组织者领导者,是班级文化建设的直接责任人。各班主任要认真贯彻教育部印发的《小学班主任工作规定》,着力增强在班级文化建设方面的组织管理、沟通协调、工作落实、创新发展等能力,推动班级文化建设逐步实现科学化、规范化、精细化和常态化。班主任要自觉做到敬业爱岗,勤勉笃学,主动适应新形势、新特点、新变化,悉心钻研先进的教育理念和班级管理经验,加强与各科任课教师、家长、学生的沟通联系,根据不同学科的教学特点和不同学生的生理、心理特征,有针对性的做好学生群体及个体的思想品德育教育工作,组织开展各种实践活动,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,培养学生快乐学习、快乐生活、快乐成长的志趣,着力构建师生相互信任、相互尊重、教学相长的良好关系。

五、班级亮点展示评比方法

以年级组为单位(含幼教部),各班从以上几个方面精心准备,本周内上交30——50幅图片到年级组,统一制作出PPT,进行集中展示,评比出特等奖一名,一等奖2名,二等奖4名。活动时间为五月中下旬,具体时间另行通知。

 

 

 

政教处

O一三年五月五日

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